计算机应用技术专业实践教学体系现存问题与优化——以湖北健康职业学院为例

Abstract

本研究以湖北健康职业学院计算机应用技术专业为切入点，深入剖析该专业实践教学体系。通过调研与教学实际分析，明确了当前存在课程设置与实际需求脱节、实践教学资源不足、师资队伍实践能力有待提升以及考核评价体系不完善等问题。围绕这些问题，针对性地提出优化课程体系、整合实践教学资源、加强师资队伍建设和完善考核评价机制等策略，并结合本校实践案例验证了优化方案的有效性，旨在为提升计算机应用技术专业实践教学质量提供有益参考。